Dynamiczny rozwój programów komputerowych spowodował rozwój pomocy dydaktycznych. Jedną z nich są interaktywne symulacje eksperymentów fizycznych i chemicznych, które z powodzeniem wykorzystujemy na naszych zajęciach. Tego typu pomoc dydaktyczna pozwala na lepsze zrozumienie fizyki oraz chemii i zachęcenie uczniów do zgłębiania wiedzy z tego zakresu. Dodatkowym atutem jest praca w środowisku wirtualnym, a dobrze przemyślane symulacje uatrakcyjniają zajęcia, jak również mogą mieć pozytywny wpływ na wyniki nauczania i wartość poznawczą fizyki, czy chemii.
Uczniowie mogą pracować samodzielnie „przed komputerem” lub w grupach, pokazując jednocześnie symulację na monitorze interaktywnym. Pozwala to na „żywą” dyskusję z uczniami i możliwość wyjaśnienia przedstawionego zjawiska.
Prezentowane eksperymenty przedstawione są w prosty i atrakcyjny sposób, tak aby uczeń nie był „przygnieciony” ich stroną naukową, a został „wciągnięty” w proces ich poznawania
i jednocześnie odkrywania praw fizycznych lub chemicznych. Symulacje te pozwalają też na szybkie weryfikowanie stawianych hipotez, co w realnych doświadczeniach może być czasochłonne. Przyjemna i dobrze zbalansowana kolorystyka połączona z humorystycznymi elementami wraz z naturalną scenerią powoduje, że symulacje te mają często charakter zabawy, co czyni je bardzo atrakcyjnymi dla ucznia i „wciągającymi” do poznawania.
Zobaczcie sami