• „Światowy Dzień Wody z PAH”

          • ,,Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to, kim jest;

            nie przez to, co ma, lecz przez to, czym dzieli się z innymi’’.

            Jan Paweł II

            Praca za darmo – wiele osób krzywi się z niesmakiem na samą myśl, że miałoby swój cenny czas i energię poświęcać na robienie rzeczy, które nie przyniosą im korzyści finansowych. Pomaganie rodzinie, przyjaciołom to ok, ale obcym ludziom? Po co i dlaczego?

            Ciągle słyszymy w TV i radiu, czytamy w gazetach i Internecie o dramatach, jakie rozgrywają się wokół nas… Zaniedbane dzieci, ubóstwo, choroby… Tyle złych informacji dociera do naszych oczu i uszu, że w pewnym momencie przestajemy widzieć w tym konkretną, ludzką tragedię. Staje się to czymś powszednim, wręcz "normalnym".Od czasu do czasu jakiś straszny news w wiadomościach wytrąci nas z równowagi i skłoni do chwili refleksji, ale zaraz wracamy do prozy życia… Pojawiają się zdania i myśli typu – ,,Przykro mi, ale co mogę zrobić?", ,,Nie mam czasu, to nie mój problem", ,,Nie mam z czego pomagać".

            Uczniom naszej szkoły obce są te stwierdzenia. Przygodę z ,,pomocą innym’’ rozpoczęli od udziału w całotygodniowym cyklu zajęć online o mądrym pomaganiu, w trakcie których dowiedzieli się jak reagować na kryzysy humanitarne na świecie spowodowane konfliktami zbrojnymi lub katastrofami naturalnymi oraz zapoznali się z praktycznymi pomysłami na działania w tej kwestii.  

            Udział w zajęciach umożliwił naszej młodzieży wypracowanie odpowiedzi na takie pytania jak:

            Co to jest pomoc humanitarna?

            Co się dzieje na świecie, że pomoc jest potrzebna?

            Czy każda pomoc jest dobra?

            Co możemy zrobić?

            Dziękujemy i gratulujemy uczniom klasy VIb, VII i VIII, życząc dalszego zapału w niesieniu pomocy potrzebującym!

            Mamy nadzieję, iż udział w zajęciach stał się okazją do poznania nowych ludzi, nawiązania kontaktów, których bez zaangażowania w tego rodzaju przedsięwzięcie nie mieliby okazji nawiązać. Jesteśmy przekonani, że wiedza i doświadczenie zdobyte w trakcie zajęć pozwoli Im jeszcze pełniej rozwijać styl życia oparty na wartościowych normach etycznych.

          • WYRÓŻNIENIE W KONKURSIE GEOGRAFICZNYM

          •  

            Uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w

            Ogólnopolskim Geograficznym Wielkim Teście Edukacyjnym „MORZA I LĄDY” ,

            w którym otrzymali wyróżnienia.

            Są to:

            Maja Pawelak kl.6B

            Radosław Kotowicz kl. 6B

            Kinga Sapeta kl.8

          • Informacja dla rodziców - PPP-P w Kłobucku Dzień otwarty

          • Dyrektor oraz Pracownicy Powiatowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kłobucku zapraszają na Dni Otwarte konsultacji i porad dla rodziców.

            Zdajemy sobie sprawę, że ostatni rok, który minął w cieniu pandemii koronawirusa poprzez związane z nim wyzwania i ograniczenia wpłynął na kondycję psychiczną i zachowania dzieci i młodzieży.

            W związku z tym chcemy dać rodzicom i opiekunom uczniów możliwość kontaktu z naszymi specjalistami oraz uzyskania stosownej pomocy.

          • Harmonogram powrotu uczniów do stacjonarnej nauki w szkołach i placówkach

          • Małymi krokami wracamy do normalności! Od 4 maja br. do szkoły wracają wszystkie dzieci z klas I-III szkół podstawowych, a w kolejnych tygodniach stopniowo starsi uczniowie. Od 31 maja br. szkoły i placówki oświatowe będą funkcjonowały w trybie stacjonarnym.

             


            Sytuacja epidemiczna na tyle się poprawia, że w reżimie sanitarnym i przy zachowaniu podstawowych zasad bezpieczeństwa wracamy do normalnej pracy szkół. Dzięki decyzji rządu stopniowo, przez cały maj, do stacjonarnej pracy będą wracały poszczególne szkoły i placówki. 

            Ogólne zasady, czyli kto i kiedy wraca do nauki stacjonarnej

            • Od 4 maja br. uczniowie klas I-III szkół podstawowych na terenie całego kraju wracają  do nauki stacjonarnej w szkole. 

            Uwaga! Działalność pozostałych szkół i placówek do 16 maja br. pozostaje bez zmian (kształcenie na odległość), w tym również w zakresie praktycznej nauki zawodu.

            • Od 17 maja br. uczniowie klas IV-VIII szkół podstawowych, szkół ponadpodstawowych, placówek kształcenia ustawicznego i centrów kształcenia zawodowego przechodzą na naukę w tzw. systemie hybrydowym (50 proc./50 proc.). 

            • Od 31 maja br. wszyscy uczniowie i słuchacze uczą się już stacjonarnie w szkołach i placówkach.

            wytyczne_dla_klas_1-3_sp_-_aktualizacja_4052021.pdf​​​​​​​


          • Festiwal Nauki i Techniki E(x)plory 2021

          • Po raz kolejny w tym roku szkolnym - uczeń naszej szkoły Eryk Bujak uczestniczył w Festiwalu Nauki i Techniki E(x)plory 2021, tym razem o zasięgu regionalnym. Program E(x)plory jest flagowym przedsięwzięciem Fundacji Zaawansowanych Technologii, łączy on młodych naukowców i autorytety naukowe, start-up’y oraz duże przedsiębiorstwa, organizacje pozarządowe i instytucje publiczne, media ogólnopolskie i regionalne, szkoły i najlepsze uczelnie wyższe, duże miasta, a także małe miejscowości.

            E(x)plory to największa w Polsce inicjatywa wpierająca utalentowaną młodzież w realizacji innowacyjnych projektów naukowych oraz promująca ich osiągnięcia na arenie międzynarodowej.

            Wykłady i warsztaty dla wszystkich pasjonatów nauki odbyły się online - 29 kwietnia w Olsztynie.

            W programie znalazły się:

            Warsztat:

            „Zanieczyszczenie światłem”

            Wykłady:

            „Robotyka, wczoraj dziś i jutro”,

            „Susza w Polsce - skąd się bierze i jak oszczędzać wodę”,

            „Jak ograniczyć swój ślad węglowy”,

            ,,Zanieczyszczenie tworzywami sztucznymi’’.

            Prezentacja projektów badawczych młodych naukowców.

            Gratulujemy Erykowi i mamy nadzieję, że poprzez udział w Festiwalu, wzbogaci swoją wiedzę w różnych dziedzinach, poszerzy zainteresowania i rozwinie swoje pasje.

            Jesteśmy również przekonani, iż podzieli się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi uczniami.

            Zachęcamy do obejrzenia kilku zdjęć z warsztatów i wykładów naukowych.

             

            9

          • SUKCES W WOJEWÓDZKIM KONKURSIE PLASTYCZNO- LITERACKIM

          • Z wielką radością informujemy, że MARTA KEMUŚ, uczennica klasy IV, zajęła III miejsce w Wojewódzkim Konkursie Plastyczno- Literackim "I ty możesz zostać Mickiewiczem”. Cieszymy się, że jury doceniło i wysoko oceniło umiejętności literackie uczennicy naszej szkoły.

            Wszystkim uczestnikom konkursu dziękujemy, a Marcie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów.

          • Hałas – jak wpływa na nasze zdrowie?

          • Mówimy głośno o tym, żeby było ciszej!

            Halas.ppt​​​​​​​

            Corocznie od 20 lat obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Walki z Hałasem.

            W tym roku dzień ten przypada na 29 kwietnia. Przesłanie tego dnia jest jasne - Stop hałasowi!

            Wydarzenie to została zainicjowane przez Amerykańskie Centrum Słuchu i Komunikacji (http://www.chchearing.org) i ma na celu rozpowszechnianie wiedzy i świadomości społeczeństwa na temat zagrożeń związanych z długotrwałym narażeniem na hałas.

            Setki badań naukowych od lat ostrzegają o ryzyku, jakie niesie ze sobą długotrwałe narażenie na hałas. Hałas, zupełnie jak inne stresory, wiąże się z negatywnymi psychicznymi i psychologicznymi zmianami u osób narażonych.  Na co dzień mamy do czynienia z powszechną obecnością hałasu. Występuje on zwłaszcza w dużych miastach, wzdłuż tras komunikacyjnych, wokół obiektów przemysłowych i usługowych. Głównymi przyczynami narażenia na hałas w środowisku są nieefektywna urbanistyka oraz rosnące zapotrzebowanie na transport.

            Hałas – jak wpływa na nasze zdrowie?

            Hałas to nic innego jak drgania akustyczne o wysokiej intensywności, odbierane jako nieprzyjemne i stresujące. Każdy miał z nim nie raz do czynienia. Każdy zdaje też sobie sprawę, że hałas nie tylko drażni, ale może powodować fizyczny ból, a także uszkodzenie słuchu. Jednak na tym nie kończy się jego negatywny wpływ na nasz organizm.

            Jaki hałas szkodzi?

            Wpływ hałasu na zdrowie określa się na podstawie poziomu jego natężenia, który mierzymy w decybelach (dB). Przyjmuje się, że:

            • hałas poniżej 35 dB nie jest szkodliwy (niemniej już może powodować irytację i utrudniać koncentrację),

            • od 35 dB do 70 dB zaczyna się negatywny wpływ na układ nerwowy (objawy to zmęczenie, obniżenie efektywności działań, problemy z zasypianiem). Taki hałas utrudnia komunikację,

            • od 70 dB do 85 dB następuje trwałe pogorszenie słuchu, bóle głowy i rozstrój nerwowy. W takich warunkach znacznie obniża się wydajność naszej pracy,

            • próg bólu wynosi ok. 120 dB,

            • od 85 do 130 dB powoduje uszkodzenie słuchu, zaburza funkcjonowanie układu krążenia  i nerwowego, wpływa też ujemnie na zmysł równowagi,

            • od 130 dB do 150 dB generuje drgania niektórych organów wewnętrznych, co może prowadzić do poważnych uszkodzeń słuchu,

            • ekspozycja na hałas o natężeniu powyżej 150 dB przez dłużej niż 5 min. wywołuje paraliż organizmu, mdłości, zaburzenie równowagi, stany lękowe, a także może skutkować depresją i rozmaitymi chorobami psychicznymi

            Włączony telewizor, czy przeciętna rozmowa generuje hałas o natężeniu od 30 do 60 dB. Ruch uliczny – ok. 80 db, zaś młot pneumatyczny – 100 dB. Warto zaznaczyć, iż każdy z nas ma odmienną, subiektywną wrażliwość na hałas. Postrzeganie hałasu zależy nie tylko od rodzaju dźwięku, ale od cech fizjologicznych narządu słuchu danej osoby, jej indywidualnych odczuć, reakcji emocjonalnych, a także wieku, stanu zdrowia, psychicznej odporności oraz nastroju w danym momencie. Te same warunki akustyczne jedna osoba może ocenić jako znośne, podczas gdy inna uzna je za dokuczliwe. Z badań wynika, że najniebezpieczniejsze dla słuchu są dźwięki średnie i wysokie – niskie odbieramy jako mniej uciążliwe i są też dla nas mniej szkodliwe. Ponadto więcej szkody od hałasu o natężeniu stałym może uczynić hałas impulsywny, który powoduje raptowne skoki ciśnienia.



            Negatywne skutki hałasu!

            Narząd słuchu, będący czujnikiem hałasu, jest najbardziej wystawiony na jego działanie. Długotrwały hałas oddziałuje na ucho wewnętrzne (ślimak), powodując niedosłuch. Również szumy uszne mogą być efektem hałasu. To irytujące dźwięki, których doświadczamy nawet w ciszy. Zwykle mają chwilowy charakter, jednak mogą występować trwale - wówczas wymagają leczenia (w przeciwnym razie może dojść nawet do utraty słuchu). Negatywne konsekwencje przebywania w hałasie sięgają również innych obszarów zdrowotnych. Hałas powoduje:

            • stres, niepokój,

            • rozdrażnienie,

            • zmęczenie,

            • dekoncentrację i spadek wydajności pracy,

            • agresję,

            • zaburzenia snu,

            • u dzieci – niedorozwój umysłowy,

            • problemy z układem krążenia (tachykardia, zawroty głowy, duszności, męczliwość, nadciśnienie, choroba wieńcowa),

            • podniesienie poziomu cukru i cholesterolu,

            • zwiększone ryzyko wystąpienia zawału serca,

            • podniesienie temperatury ciała,

            • wyczerpanie fizyczne i psychiczne,

            • zaburzenia hormonalne,

            • nerwicę i choroby psychiczne,

            • obniżenie jakości życia.

            Trzeba zaznaczyć, iż skutki hałasu nie występują od razu. Zazwyczaj ulegają kumulacji i dają efekty dopiero po dłuższym czasie, powodując rozległe problemy zdrowotne i zaburzając ogólne funkcjonowanie organizmu.

            Więcej informacji na temat hałasu i jego wpływu na nasze zdrowie możecie uzyskać oglądając prezentację przygotowaną przez naszych uczniów.


          • Dzień Ziemi w Oddziałach Przedszkolnych

          • Od najmłodszych lat przedszkole uczy dzieci zasad recyklingu oraz kształtuje postawy ekologiczne.

            22 kwietnia bieżącego roku, w oddziałach przedszkolnych odbyły się szczególne zajęcia, które miały na celu zrozumienie przez dzieci znaczenia ochrony przyrody.

            Przedszkolaki dowiedziały się o niebezpieczeństwach grożących środowisku przyrodniczemu ze strony człowieka. Poznały ekologiczny sposób wyrzucania śmieci czyli segregacji odpadów.

            W tym dniu dzieci uczestniczyły w wielu działaniach plastycznych, muzycznych i ruchowych.

          • „MOJEJ CUDOWNEJ MAMIE” - konkurs

          • Regulamin Szkolnego Konkursu Kaligraficzno- Literackiego

            „MOJEJ CUDOWNEJ MAMIE”

             

            Organizator: Samorząd Uczniowski Szkoły Podstawowej im. M. Konopnickiej w Opatowie

             

            Cele konkursu:

            ·zwrócenie uwagi na czytelną, płynną i kształtną grafikę pisma,

            ·doskonalenie umiejętności kształtnego i pięknego pisania piórem,   

            ·rozwijanie zainteresowań i talentów uczniów,

            ·rozpowszechnianie sztuki kaligrafii,

            ·uwrażliwienie na piękno pisma odręcznego ksiąg ręcznie iluminowanych,

            ·rozwijanie wrażliwości na piękno języka ojczystego,

            ·promowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.

             

            Warunki uczestnictwa w konkursie:

            1.Konkurs skierowany jest do uczniów kl. IV- VIII

             

             Kategorie wiekowe:

            ·I kategoria -uczniowie klas IV-VI,

            ·II kategoria -uczniowie klas VII- VIII

             

            2.Zadanie konkursowe polega na pięknym przepisaniu dowolnego wiersza dedykowanego mamie.

            ·Wybrany tekst należy napisać piórem lub piórkiem na gładkiej kartce formatu A4 jednostronnie.

            Prace pisane długopisami, cienkopisami lub piórami zmywalnymi nie będą brane pod uwagę.

            ·Prace powinny być napisane czarnym lub granatowym atramentem.

            ·Korzystanie z korektorów jest niedozwolone.

             

            3.Kryteria oceny prac:

            ·staranność i oryginalność elementów graficznych,

            ·płynność pisma i estetyka połączeń literowych,

            ·kompozycja pracy,                                                                                                             

            ·poprawność ortograficzna i interpunkcyjna,                                                        

            ·samodzielność pracy,

            4.Prace zostaną ocenione przez specjalnie powołane w tym celu jury.

            5.Prace konkursowe należy dostarczyć do 20 maja 2021r.do Szkoły Podstawowej i zostawić na stoliku w korytarzu. (w zamkniętej i opisanej kopercie: imię i nazwisko ucznia, klasa).Prace muszą być dostarczone niezgięte.

            6.Dostarczone prace nie podlegają zwrotowi i stają się własnością Organizatora.

            8.Wyniki konkursu zostaną umieszczone w dniu 26 maja 2021r. (DZIEŃ MAMY) na stronie internetowej szkoły.

            UWAGA: Wszystkie nadesłane prace zostaną nagrodzone!!!

          • 23 kwietnia - Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich

          • Organizowany jest co roku przez Unesco w celu promocji czytelnictwa, edytorstwa i ochrony własności intelektualnej za pomocą praw autorskich.

            Data tego święta została ustalona jako symboliczna dla literatury światowej ponieważ w tym dniu zmarli m.in.William Szekspir, Miguel de Cervantes.

            Pomysł organizacji tego święta powstał w Katalonii. Tego dnia obchodzony jest tam dzień jej patrona czyli Świętego Jerzego. Tradycyjnie tego dnia obdarzano kobiety czerwonymi różami symbolizującymi krew smoka, którego pokonał Św. Jerzy a one później odwzajemniając się obdarzały mężczyzn podarkami w formie książek. 

            Unesco stworzyło tytuł Światowej Stolicy Książki, który jako pierwsze miasto otrzymał Madryt. Tytuł ten przyznawany jest jako wyróżnienie za najlepiej przygotowany program promujący książki i czytelnictwo.

            Tytuł Światowej Stolicy Książki przyznawany jest co roku. W 2016 roku tytuł ten otrzymał Wrocław, a w 2020 roku Kuala Lumpur- stolica Malezji. Ciekawe, które miasto i z jakiego kraju otrzyma go w tym roku.

            Jeśli chcesz dowiedzieć się jak powstaje książka i jakie są korzyści z czytania  wejdź na: https://www.youtube.com/watch?v=p7c6aCpu9Ac

          • Dzień Ziemi!

          • 22 kwietnia obchodzimy Dzień Ziemi. Tegoroczne hasło przewodnie brzmi: "Przywróć naszą Ziemię".

            Celem święta jest promowanie proekologicznych postaw w społeczeństwie oraz budowanie wspólnej odpowiedzialności za Ziemię. To największe ekologiczne święto obchodzone jest obecnie w 192 krajach.

            Dzień Ziemi obchodzony jest w naszej szkole od kilkunastu lat. Celem prowadzonych działań jest ukształtowanie w uczniach poczucia odpowiedzialności za jakość otaczającej nas przyrody. 

            Z okazji Dnia Ziemi w naszej szkole odbył się konkurs plastyczny polegający na zaprojektowaniu plakatu pod hasłem: "Bądź Eko-Logiczny".

            Nasi uczniowie aktywnie zaangażowali się w ,,Obchody Dnia Ziemi’’. Wzięli czynny udział w zorganizowanym na tę okoliczność konkursie plastycznym. Wykazali się ogromną wiedzą i zainteresowaniem ekologią oraz problemami środowiska, w jakim żyjemy. To zaangażowanie sprawiło, iż uczniowie wykonali świetne prace plastyczne. Wykazali się pomysłowością, a jednocześnie głębokim zainteresowanie problemem ochrony naszej planety.

            Z przyjemnością informujemy, że zwycięzców wybrano w dwóch kategoriach wiekowych:

            Klasy I – III:

            I miejsce: Amelia Ciuchta kl. I

            II miejsce: Amelia Kabała, Lena Olczyk, Magdalena Uźniak kl. II

            III miejsce: Lena Kałuża kl. I

            Klasy IV – VIII:

            I miejsce: Maja Pawelak kl. VIb

            II miejsce: Karolina Szczuka kl. VII, Klaudia Ganderska kl. VII

            III miejsce: Michał Kemuś kl. IV

            Wszystkie pozostałe prace zostały wyróżnione.

            Dziękujemy i gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu!

          • XXXII Regionalny Konkurs Recytatorski Online „Wrażliwość na słowa”

          • 7 kwietnia odbył się XXXII Regionalny Konkurs Recytatorski Online „Wrażliwość na słowa” organizowany przez Szkołę Podstawową w Wilkowiecku. Nasze uczennice z klasy II: Katarzyna Bachniak i Amelia Kabała zdobyły w tym konkursie I miejsce, natomiast Filip Zwierz II miejsce w kategorii klas I-III. Wszyscy zakwalifikowali się do kolejnego, powiatowego etapu konkursu. Jego wyniki poznaliśmy 19 kwietnia i mamy kolejne dobre wiadomości. Katarzyna Bachniak otrzymała promocję do eliminacji regionalnych, a Amelia Kabała zdobyła wyróżnienie.

            Jesteśmy dumni z sukcesów naszych uczniów. Gratulujemy serdecznie
             i życzymy dalszego rozwijania swoich zdolności recytatorskich oraz zainteresowań literackich.

          • ŚWIĘTO CHRZTU POLSKI

          • Szkoła Podstawowa im. M. Konopnickiej w Opatowie bierze udział w Akcji upamiętniającej niezwykle ważne wydarzenie, jakim było przyjęcie Chrztu przez Polskę. W środę zostaną przeprowadzone lekcje tematyczne. Prosimy również mieszkańców o wywieszenie flagi narodowej. 

            Sejm RP ustanowił Święto Chrztu Polski przyjęciem ustawy 22 lutego 2019 r. W założeniu święto ma na celu „upamiętnienie chrztu Polski dokonanego 14 kwietnia 966 r., zważywszy na doniosłość decyzji Mieszka I, cywilizacyjną wagę tego wydarzenia, kluczowe znaczenie dla rozwoju naszej Ojczyzny, a jednocześnie znikomą obecność tego historycznego faktu w społecznej świadomości”.

          • COŚ SŁODKIEGO DLA KAŻDEGO



          • Światowy Dzień Czekolady obchodzony jest 7 lipca,  ale w Polsce czekolada ma swoje święto także 12 kwietnia.

            Statystyczny Polak zjada w ciągu roku nawet do 6,3 kg tego słodkiego, kakaowego wyrobu. W Polsce rośnie spożycie czekolady, a konsumenci coraz chętniej sięgają po produkty premium i nowe, innowacyjne smaki.

            Ciekawe, czy jak większość osób i Wy sięgacie po tabliczkę czekolady w sytuacji stresowej? Zapewne zdarza Wam się robić to, gdy jesteście źli, smutni lub jest Wam źle na sercu. Gdy oglądasz jakiś straszny horror, gdy po kilku godzinach w szkole docierasz do domu lub masz mnóstwo pracy do natychmiastowego wykonania.

            Jeśli wierzyć naukowcom, to gorzka czekolada zmniejsza poziom hormonów stresu w naszym organizmie. Według szwajcarskich badaczy wystarczy dziennie 40 gramów pysznej, słodkiej czekolady, by nasz humor uległ znacznej poprawie, a stres przestał nam dokuczać. Czy to sprawdzona informacja? Oczywiście, że tak. W wyniku przeprowadzonych przez naukowców badań okazało się, że wyjątkowo silnie zestresowani ludzie, jedzący przez dwa tygodnie pół tabliczki czekolady dziennie, przestali się uskarżać na swój problem. Stres opadł a czekolada zmieniła ich metabolizm.

            I kto powiedział, że lekarstwo nie może być dobre? Do niedawna wiadomo było, że zawarte w gorzkiej czekoladzie antyoksydanty zmniejszają ryzyko zapadnięcia na schorzenia układu krążenia. Teraz wiemy, że czekolada zbija nam poziom stresu. Ciekawe, na co jeszcze pomaga?

            Dobrej jakości tabliczka tego smakołyku może korzystnie działać na nasz układ krwionośny, metabolizm cukru i tłuszczów, czy kondycję naszego układu nerwowego. Trzeba jednak wiedzieć, jaką czekoladę wybrać, by sobie nie zaszkodzić.

            Jeżeli zależy nam na korzystnym wpływie czekolady na zdrowie, lepiej sięgać po tę gorzką z wysoką zawartością miazgi kakaowej. Zawarte w niej przeciwutleniacze (polifenole i flawonole) mają zdolność neutralizacji wolnych rodników, które są jednym z czynników wpływających na rozwój chorób cywilizacyjnych. Dodatkowo taka czekolada jest bogactwem cennych pierwiastków (magnezu, potasu, fosforu, cynku) oraz błonnika.

            Im mniej miazgi kakaowej w czekoladzie, tym bardziej jest ona kaloryczna. Najwięcej cukru i tłuszczu zawiera czekolada biała, a także tabliczki nadziewane różnymi masami i dżemami owocowymi. Warto zachować w sklepie czujność i przestudiować składy, gdyż może się okazać, że wybrana przez nas tabliczka czekolady zawiera takie dodatki, jak: inne tłuszcze roślinne, regulatory kwasowości, konserwanty, czy syntetyczne aromaty.

            Z okazji święta czekolady, uczniowie klasy VII i VIII przygotowali krótkie spoty reklamowe.

            Zatem: Usiądź wygodnie, wybierz tabliczkę ulubionej czekolady i zrelaksuj się oglądając prace Twoich koleżanek i kolegów!

          • BĄDŹ EKO-LOGICZNY – zaprojektuj plakat na „Dzień Ziemi” – konkurs plastyczny

          • Uwaga Konkurs!!!

            W związku ze zbliżającym się Światowym Dniem Ziemi, zapraszamy wszystkie klasy do wzięcia udziału w konkursie plastycznym "Bądź Eko – Logiczny’’ – zaprojektuj plakat na Dzień Ziemi”.Od kilku tygodni świat jest skupiony na walce z koronawirusem. Wszędzie mówi się o noszeniu maseczek i rękawiczek ochronnych…... Co się potem z nimi dzieje???? Lądują na trawnikach, chodnikach i powoli stają się nowym elementem naszej rzeczywistości.Jest wiosna, przyroda zaczyna budzić się do życia. Zadbajmy o to aby nie zaśmiecać jej plastikiem; i mowa tutaj nie tylko o butelkach, czy papierkach po zjedzonych chipsach, czy batonikach, ale o nowym, ekologicznym zagrożeniu, jakim stają się jednorazowe rękawiczki i maseczki.

            ZAPROJEKTUJ PLAKAT, BĄDŹ AKTYWNY POMÓŻ NASZEJ PLANECIE !!!

            Termin dostarczania prac: 20.04.2020r.

            Podsumowanie konkursu: 22.04.2020r.

            Regulamin konkursu:

            Przedmiotem konkursu jest: „Plakat na Dzień Ziemi – Bądź Eko -Logiczny”

            Zasady uczestnictwa:

            1. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów wszystkich klas szkoły podstawowej.

            2. Wybieramy najciekawszy plakat klasowy mówiący o ochronie środowiska, promujący Międzynarodowy Dzień Ziemi - 22.04.2021r.

            3. Każda klasa może przesłać max 3 prace na adres email jednego z organizatorów konkursu: teresakot1974@gmail.com lub m.balcerzak@vp.pl

            4. Prace winny być wykonane metodą tradycyjną ( skan lub fotografia) albo zaprojektowane w programie graficznym ( format pdf, jpg).

            5. Każda praca musi być podpisana (klasa).

            6. Oceny prac dokona komisja powołana przez organizatorów.

             

             

            Ocenie podlega:

            • estetyka wykonanej pracy;

            • dobór materiałów;

            • pomysłowość;

            • ogólny wyraz plastyczny.

             

            Nagrody:

            Zdobywcy I, II, III miejsca otrzymają nagrody rzeczowe.

            Nagrodzone prace zostaną ponadto umieszczone na stronie internetowej szkoły.

             

            ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU W KONKURSIE !!!

            Organizatorzy:

            Teresa Kot

            Małgorzata Wróbel