AKTUALNOŚCI

9 marca odbyły się zajęcia w ramach wojewódzkiej akcji informacyjno-edukacyjnej „Wirusoochrona” organizowane przez sanepid . W zajęciach brały udział 3 grupy przedszkolne: 3-4 latki, 4-5 latki i 6 latki. Najstarsze dzieci wysłuchały bajki pt. „Przygody dzielnego niedźwiadka Szczepana", młodsze grupy wysłuchały opowiadania „O wirusie, który nosił koronę”. Następnie omówiliśmy czynności, które wzmacniają odporność i związane są z utrzymaniem właściwej higieny. Dzieci ćwiczyły prawidłowe mycie rąk. Zapamiętały również, że oprócz higieny własnego ciała ważne jest utrzymanie higieny wokół siebie poprzez dbanie o czystość pomieszczeń i zabawek. W utrwaleniu tej wiedzy pomocne były wierszyki związane z higieną osobistą, piosenka o coronavirusie oraz plakaty i książeczki, które dzieci wykonały w ramach zajęć plastycznych.

Wykonaliśmy też doświadczenie – starsza grupa z pieprzem, młodsze z brokatem. Pieprz/brokat

to wirusy. Doświadczenie pokazało dzieciom, że po włożeniu ręki do wody z mydłem szybko pozbędziemy się tego, co mamy na dłoniach, natomiast sama woda nie daje żadnych efektów. Dzieci obserwowały również jak po kichnięciu brokat – wirus- roznosi się w powietrzu.

W ten sposób dowiedziały się jak ważne jest zachowanie higieny i dystansu w obecnych czasach.

W ramach akcji został ogłoszony konkurs poetycki dla dzieci i rodziców „Witusoochrona”.

Dziękujemy Państwu za udział w konkursie. Oczekujemy na wyniki od komisji z sanepidu.

Bez wątpienia żyjemy w epoce łatwego dostępu do wiedzy i informacji. Często problemem nie jest już ich niedostępność, ale raczej brak umiejętności efektywnego ich przyswajania i organizowania.

To, czy potrafimy skutecznie przyswajać nową wiedzę, rozumieć, organizować i wykorzystywać w praktyce, często ma bezpośrednie przełożenie na wyniki, jakie osiągamy w szkole. To może w przyszłości przełożyć się na rodzaj wykonywanej przez nas pracy, czy status społeczny itd.

Umiejętność skutecznego uczenia się to jedna z najważniejszych kompetencji XXI wieku.

Dzięki osiągnięciom naukowym, wiemy jak działa nasz system pamięciowy i na czym polega efektywna nauka. Poniżej znajdziesz 9 najważniejszych zasad, jak uczyć się efektywnie. Są one oparte na współczesnej wiedzy i badaniach nad funkcjonowaniem ludzkiej pamięci i mózgu.

1.Opanuj umiejętność koncentracji i utrzymania uwagi przez dłuższy czas.

2. Reorganizuj i aktywnie przetwarzaj nowo poznawane informacje i wiedzę.

3. Twórz powiązania z tym, co już wiesz.

4. Kategoryzuj i porcjuj informacje.

5. Wzbudzaj w sobie emocje podczas nauki.

6. Nadawaj informacjom osobistego znaczenia.

7. Wykorzystuj wyobraźnię.

8. Zaplanuj powtórki.

9. Rób przerwy w nauce.

To może się przydać podczas nauki!

Zachęcamy do obejrzenia prezentacji na kanale:

https://www.youtube.com/watch?v=sCIwNXe6yzw

https://www.youtube.com/watch?v=gf9OKC6G2Mc&t=77s

Ćwiczenia rozgrzewkowe!

Odpowiednio przygotowana rozgrzewka twórcza wpływa pozytywnie na umiejętność myślenia.

„Inne znaczenia skrótów” Zadanie polega na tym, żeby wymyślić zupełnie nowe i zabawne znaczenia istniejących skrótów, ale tak, by określały one istotne cechy np. Twojej klasy, szkoły. Przykładowe skróty: PCK, ZHP, PZU, USA, PKP, PKO, BHP, ONZ.

„Jaka może być cena?” Postaraj się wymyślić jak największą liczbę odpowiedzi na określone pytania, przy czym odpowiedzi mogą mieć zarówno formę przymiotników, jak i rzeczowników. Przykładowe pytania:

• Jaka może być cena? ( np. niska, promocyjna, umowna)

• Jaka może być siatka? (szpiegowska, wędkarska, na zakupy)

• Jakie mogą być drogi? (kręte, proste, dojścia, życia)

• Jaka może być góra? (wysoka, pieniędzy, kłopotów)

•  

„Nowe zastosowania”

Wymyśl jak największą liczbę niezwykłych zastosowań zwyczajnych przedmiotów:

• pustych foremek po jajkach,

• słoików po dżemie,

• wykałaczek,

• zakrzywionych gwoździ.

Ćwiczenia usprawniające myślenie pytajne!

„Dostrzeganie problemów” Dokończ zdanie: „Dziwi mnie…” na 50 różnych sposobów. Zastanów się, co dziwi Cię w klasie, w szkole, w domu, w ludziach, w przyrodzie itp. To zadanie może początkowo wydać Ci się czasochłonne, trudne, mozolne, ale mimo to warto wykonać je do końca. „Formułowanie pytań” Wymyśl, jak najwięcej różnych (standardowych i niebanalnych) pytań do następujących zagadnień:

• Co jest interesującego w kapuście? Kaloryferze? Króliku? Gąbce?

• Jakich pytań nikt nie wymyślił jeszcze przed Tobą?

• Jakie pytania zadałaby zebra, gdyby zobaczyła żubra z Puszczy Białowieskiej?

• Jakie pytania zechcesz zadać, słysząc zdanie: „I szła tak polną drogą w drogich butach na koturnach”?

   

„Redefiniowanie problemów” Stwórz kilka zabawnych, odkrywczych definicji następujących słów: matematyka, deser, ból głowy, elementarz, tramwaj, złodziej, pieniądze, klasówka. Przykład: sen – zbyt krótki proces zakończony dźwiękiem budzika.

Ćwiczenia usprawniające myślenie kombinatoryczne!

Kombinowanie to łączenie, kojarzenie różnych pomysłów, rzeczy, idei. Wymaga dużego zasobu wiedzy, zdolności kojarzenia informacji z różnych dziedzin, co w efekcie może prowadzić do tworzenia przez Ciebie wartościowych skojarzeń, pomysłów. Co ciekawe – jesteśmy chyba jedynym narodem, który kombinowanie rozumie jako nieuczciwe, podstępne działanie, a kombinator to spryciarz prowadzący nieuczciwe interes. A przecież to bardzo pożądana cecha. „Najciekawsza historia” Ułóż jak najciekawszą historię:

• używając wszystkich wyrazów z zestawu: rekin, biegać, poduszka, zdjęcie, wypożyczyć, ananas, lornetka, fioletowy, szybko, jechać, samochód, strzelać, drapać, publiczny, drzewo lub

• w której wszystkie słowa zaczynają się na tę samą literę, np. p, z, i lub

• ze słów zaczynających się na kolejne litery alfabetu (od a do z).

   

„Wspólne cechy” Wskaż minimum 10 wspólnych cech, zastosowań itp. dla poniższych par przedmiotów. Zadbaj o to, aby Twoje pomysły były realne:

• obcęgi i firanki,

• szpadel i taśma klejąca,

• mikroskop i nożyczki do paznokci,

• zapalniczka i żelazko,

• gitara i samochód.

„Tribondy” Podaj słowo, które kojarzy się z trzema podanymi wyrazami (np. mikrofalówka – rzeka – dźwięk, odpowiedź: fala):

• dziewczyna – starzec – cynamon,

• łza – woda – deszcz,

• dentysta – stolarz – nafciarz,

• kret – zaułek – strzał,

• ceramiczna – grzewcza – gipsowa,

• samolot – wycieczka – telewizor.

Ćwiczenia usprawniające myślenie transformacyjne!

Transformacje to operacje myślenia polegające na przekształcaniu wybranych właściwości jakiegoś przedmiotu, procesu lub stanu rzeczy i osiąganiu w rezultacie nowego zmienionego przedmiotu, procesu czy stanu rzeczy. „Ulepszanie rzeczy”

Podaj jak najwięcej pomysłów w odpowiedzi na pytania:

• Co byłoby szczęśliwsze, gdyby było większe?

• Co byłoby mądrzejsze, gdyby było wolniejsze?

• Co byłoby bardziej twórcze, gdyby było bardziej czerwone?

   

„Genialny drobiazg”

Wymyśl kilka genialnych drobiazgów, które mogłyby uczynić codzienne życie łatwiejszym, przyjemniejszym, lepszym. Jaki genialny drobiazg może spotkać się z powszechnym uznaniem i użyciem? „Opowiadanie z tytułów” Weź dowolny egzemplarz gazety codziennej lub czasopisma (np. czasopisma plotkarskie) pełne sensacyjnych tytułów. Przeglądając gazetę, śledź tytuły artykułów wydrukowane dużymi literami, a także nagłówki i podtytuły. Zadanie polega na ułożeniu jakiejś sensownej opowieści z samych tytułów lub ich fragmentów. Dopuszczalne jest dopisywanie drobnych uzupełnień oraz przekształceń form gramatycznych tytułów w poszukiwaniu oryginalnej całości.

Podsumowując!

Podane tutaj przykłady ćwiczeń, możesz wykorzystać w przerwach śródlekcyjnych lub w czasie wolnym od zajęć. Niemniej jednak najlepsze efekty osiągniesz, gdy na stałe w swoich działaniach zagoszczą ćwiczenia rozwijające kreatywność. Kreatywność to stan ducha i umysłu. Możesz sobie na nią pozwolić, a wówczas Twoja pomysłowość na pewno Cię zaskoczy. Pamiętaj przy tym o atmosferze radości, optymizmu i uśmiechu. Potraktuj to jako dobrą zabawę!

Nie masz pojęcia, ile Twoi rodzice daliby za to, żeby usłyszeć od Was słowa: „Mamo, ja chcę się jeszcze trochę pouczyć!”. Czy to w ogóle możliwe? A jeśli tak, to w jaki sposób?

Zapewne zdajesz sobie sprawę, że w dzisiejszych czasach ,,przeładowany’’ jesteś elektronicznymi bodźcami. Teraz, jak nigdy wcześniej jesteś od małego bombardowany elektronicznymi treściami. Ma to na pewno ogromny wpływ na sposób przyswajania przez Ciebie wiedzy. Łatwo możesz to dostrzec, gdy masz przez dłuższy czas skupić się na jednej, stosunkowo powtarzalnej i monotonnej czynności. Masz z tym problem!

A może istnieją sposoby na to, abyś wciągnął się w naukę tak mocno, jak w ulubione gry na smartfonie? Połącz naukę z zabawą!Przydatnym może tutaj okazać się np. projekt UGEARS - klimatyczne modele do samodzielnego składania. Są to nakręcane mechanizmy, a wiele z nich to skomplikowane pojazdy z silnikami V8, skrzyniami biegów i kołami zamachowymi. Projekt ma przewagę nad innymi nie dlatego, że stosuje nieśmiertelny plastik w produkcji, ale naturalną, olchową sklejkę. Dlatego gdy składa się własny model, w pokoju unosi się przyjemny zapach drewna. Opracowane modele są odwzorowaniem rzeczywistych układów i mechanizmów. W skład zestawu wchodzą drewniane elementy, które składa się zgodnie z instrukcją, obserwując, jak pojedyncze części budują cały mechanizm.UGEARS AR to zabawa, nauka i szkoła w jednym. Dzięki wirtualnej rzeczywistości 3D, po złożeniu modelu można go zeskanować telefonem i zabawę przenieść do smartfona. Możliwe staje się obracanie, przybliżanie i oddalanie modelu. Oprócz tego można przez wciśnięcie jednego przycisku zobaczyć, jak każdy z mechanizmów jest wykorzystywany w codziennym życiu.

Do każdego modelu dołączono tło historyczne - kto był pierwszym wynalazcą danego mechanizmu lub kiedy pojawiają się pierwsze historyczne wzmianki o danym układzie. Spraw, abyś w dobie powszechnego zblazowania i przeładowania bodźcami, w czasie tak szczególnym, jak czas pandemii – chciał mieć pasję i rozwijać swoje zainteresowania. W celu dobrej zabawy, wykorzystaj produkty dostępne na stronie UGEARS.

Baw się dobrze:)

8 marca uczniowie klas 1-3 świętowali Dzień Kobiet. Chłopcy składali życzenia Paniom i dziewczynkom. Przygotowali również upominki i kwiaty dla koleżanek. Nie obyło też się bez słodkiego poczęstunku. Każda z grup zaprezentowała wiersze i piosenki dedykowane wszystkim małym i dużym kobietkom.

24 lutego 2021 roku odbyły się szkolne eliminacje do III Powiatowego Konkursu Recytatorskiego „Naprawdę jaka jesteś nie wie nikt...”, organizowanego przez Szkołę Podstawową w Borowem. Uczniowie z klas I-III recytowali wiersze odnoszące się do wizerunku kobiety w literaturze. Komisja wytypowała uczennice klasy drugiej Amelię Kabałę i Katarzynę Bachniak, które będą reprezentowały szkołę podczas konkursu powiatowego. Wszystkim osobom biorącym udział dziękujemy i zapraszamy do kolejnych konkursów.

Uczniowie klasy pierwszej w ramach tematyki o kosmosie, wykonali galaktykę zamkniętą w słoiku. Sami oceńcie efekty ich pracy.

Realizując Międzynarodowy Projekt Czytelniczy:,, Magiczna moc bajek'' 24  lutego w naszej szkolnej bibliotece gościliśmy dzieci przedszkolne z grupy „Sówek” wraz z wychowawczynią. Tematem spotkania było kłamstwo.

Dzieci wysłuchały wierszy: Jana Brzechwy pt. „Kłamczucha” oraz  ,,O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci'' a także bajki o ,,Pinokiu''. Z wierszy i  bajki przedszkolaki dowiedziały się jakie są skutki mówienia nieprawdy. Rozmawialiśmy o tym czym jest kłamstwo. Próbowaliśmy odpowiedzieć na pytanie: dlaczego kłamiemy oraz wyjaśnić powiedzenia „kłamstwo ma krótkie nogi''; ,,kłamstwo rujnuje ,a prawda buduje''; kłamstwo przeminie, prawda  nigdy nie zginie”;, wpuścić kogoś w maliny''. Wspólnie uznaliśmy, że nie warto kłamać, bo kłamstwo zawsze wychodzi na jaw.Na zakończenie spotkania przedszkolaki wypożyczyły książki.

Aby nasi uczniowie przekonali się, dlaczego warto pić mleko i jeść przetwory mleczne, nasza szkoła bierze udział w programie ,,Mamy kota na punkcie Mleka’’.

Celem programu jest kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych już od najmłodszych lat.

Uczniowie zdobędą wiedzę o unikalnej wartości odżywczej mleka oraz o roli jaką odgrywa w zachowaniu zdrowia.

Zatem: Działajmy profilaktycznie i promujmy zdrowy styl życia od najmłodszych lat!

Zapewnimy atrakcyjne zajęcia szkolne, spotkania z Kotem Mleczysławem - uwielbianym bohaterem dzieci oraz liczne konkursy, bo nic tak nie mobilizuje do działania jak zdrowa mleczna rywalizacja!

Próbny egzamin ósmoklasisty  – 17, 18 i 19 marca 2021r.

Informacje na ten temat są zamieszczone również na stronie internetowej        https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/od-17-do-19-marca-tzw-probne-egzaminy-osmoklasisty-organizowane-przez-centralna-komisje-egzaminacyjna

Towarzyszka życia, malarka emocji, przyjaciółka w każdej sytuacji - muzyka, która łagodzi stres w czasie pandemii...

Nie da się ukryć, że sytuacja, z jaką zmaga się aktualnie cały świat może być dość przygnębiająca. Moment, w którym jesteśmy poniekąd zmuszeni do mniejszej aktywności socjalnej może być idealnym punktem do rozwoju osobistego. Prawdopodobnie w większości przypadków będzie to aktywność fizyczna, joga, gotowanie, czytanie książek, czy oglądanie filmów i seriali. Jednak przychodzą dni, kiedy mamy już tego wszystkiego dość i po prostu chcielibyśmy wyjść i spotkać się z grupą przyjaciół.

Mówi się, że muzyka łączy pokolenia. Należy również dodać, że w obecnej sytuacji pozwala przetrwać niejednej osobie i rodzinie.

Muzyka była obecna na świecie od zawsze. Towarzyszy człowiekowi w każdej chwili.

Obecnie, gdy borykamy się z koronawirusem, często walczymy ze stresem właśnie poprzez muzykę. Jest to niezwykle optymistyczne zjawisko w tych dramatycznych czasach. Tym bardziej, że psycholodzy, badający głównie współczesnego człowieka, zwracają uwagę, iż przede wszystkim czerpie on przyjemność ze słuchania i percepcji muzyki. Nie na darmo mówi się, że muzyka łagodzi obyczaje i kojąco wpływa na nasze nerwy. Na każdego wpływać będą inne dźwięki. Jedni odprężą się przy cichej, delikatnej melodii, inni muszą posłuchać głośnej, szybkiej piosenki, aby stres odszedł w zapomnienie. Głównym powodem, dla którego ludzie słuchają muzyki, jest dostarczenie sobie przeżyć emocjonalnych. Muzyka wykorzystywana jest przez słuchających jako środek do regulowania własnego nastroju, oddziałuje na fizjologię oraz psychikę człowieka, dzięki czemu odczuwamy jej wpływ na własny nastrój. Muzyka wpływa korzystnie na pracę mózgu. Wystarczy włączyć ulubioną płytę i słuchać jej kilka minut dziennie, a zachowamy komfort psychiczny. W obecnej sytuacji jest to świetny sposób na zabicie czasu, na odreagowanie stresu związanego z negatywnymi informacjami płynącymi z mass mediów, ale także, od strony czysto psychologicznej, sposób na rozwiązywanie napięć i konfliktów wytwarzających się między rówieśnikami, czy członkami naszych rodzin, zamkniętych na małej powierzchni. Odpowiednia muzyka pozwoli to zmienić.

Jak ją wybrać?

Postaw na zespół lub piosenkarza, który cię motywuje!

Szukaj takiej muzyki, która nastraja cię pozytywnie! Pozwala Ci odpocząć!

Szukaj afirmacyjnych słów! Takich, które zachęcają do wytrwałości. To na pewno opłaci się w obecnej sytuacji.

Wybieraj takie piosenki, które mają dla ciebie szczególne znaczenie. Takie, z którymi wiążesz wspomnienia. To one dodadzą ci motywacji!

Skorzystaj ze strony:

https://www.youtube.com/watch?v=Zs1c-_hX7To&t=70s

Oto muzyka do nauki, pracy, koncentracji :)